29.05.2018 состоялась информационная сессия «Инженерной галактики», на которой обсуждались дидактические возможности использования виртуальной и дополненной реальности, а также их объединения в одно приложение (смешанная реальность). Преимущество смешанной реальности над виртуальной и дополненной реальностями, в том, что человек, по своему желанию, может находиться, либо в виртуальной, либо в дополненной реальности. Нами созданы обучающие приложения смешанной реальности по астрономии и окружающему миру, которые можно использовать в школе на уроках при изучении тем «Конфигурация планет солнечной системы» и «Путешествие по городам мира».
По нашему мнению технологии виртуальной, дополненной
и смешанной реальности являются на сегодняшний день одними из наиболее
перспективных направлений в сфере образовании. Поэтому, их необходимо внедрять
в учебный процесс.
Также в рамках информационной сессии
рассматривался вопрос формирования основ логического мышления у детей
дошкольного и младшего школьного возраста с помощью игровой технологии с
использованием программируемых автоматов BeeBot,
Costracta Bot
и ProBot. Эта часть
сессии прошла под руководством доцента кафедры ФМО, кандидата
физико-математических наук, С. Э.
Потоскуева.
Участниками были предложены различные
варианты оригинальных заданий, развивающих у детей способность выстраивать
логическую взаимосвязь движений автомата, воображение, пространственную
ориентацию и первоначальные навыки программирования. Участники сессии отметили
несомненную актуальность тематики сессии, ее практико-ориентированный характер
и пользу взаимного общения и обмена положительным опытом.
